[et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”section” _builder_version=”3.22″ custom_padding=”12px|||||”][et_pb_row _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” custom_padding=”23px|||||”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][et_pb_image src=”https:\/\/vida.org.pt\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/WhatsApp-Image-2024-03-01-at-14.08.49-scaled.jpg” title_text=”WhatsApp Image 2024-03-01 at 14.08.49″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”row” _builder_version=”4.9.3″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” custom_padding=”9px|||||” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.9.3″ text_font_size=”17px” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” hover_enabled=”0″ text_line_height=”1.7em” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Por Issa Caimo Adremane<\/strong><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.9.3″ text_font_size=”15px” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” hover_enabled=”0″ text_line_height=”1.7em” sticky_enabled=”0″ custom_margin=”28px|||||”]<\/p>\n A minha traject\u00f3ria na VIDA come\u00e7ou em Maio de 2023<\/strong>, quando ingressei como estagi\u00e1rio no \u00e2mbito do programa PLCM-BIOFUND<\/strong>. Durante seis meses, pude conhecer de perto a din\u00e2mica institucional e compreender os desafios e potencialidades do distrito de Matutuine (Mo\u00e7ambique) no contexto da educa\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento sustent\u00e1vel. Esse per\u00edodo inicial foi essencial para o meu crescimento profissional, permitindo-me aprender metodologias participativas e desenvolver habilidades de facilita\u00e7\u00e3o que se tornariam fundamentais no meu percurso.<\/p>\n Ap\u00f3s o est\u00e1gio, fui contratado como t\u00e9cnico pedag\u00f3gico<\/strong> no projecto \u201cJovens para Mudan\u00e7a – O Desafio do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel de Matutuine”<\/em><\/strong>, fun\u00e7\u00e3o que desempenhei at\u00e9 ao final do projecto, em Dezembro de 2025<\/strong>. Esse projecto representou uma oportunidade \u00fanica de trabalhar directamente com a juventude local, fortalecendo capacidades, promovendo lideran\u00e7a e incentivando o envolvimento dos jovens na constru\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es para os desafios ambientais e sociais do distrito.<\/p>\n A principal responsabilidade era o acompanhamento e dinamiza\u00e7\u00e3o dos N\u00facleos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel e de Lideran\u00e7a em quatro escolas secund\u00e1rias, Mabilibili, Capezulo, Zitundo e o Instituto Agro-Industrial de Salamanga<\/strong>. Em cada uma dessas escolas, actu\u00e1vamos com um grupo de 30 estudantes, totalizando 120 jovens por ano<\/strong>, que participavam activamente nas sess\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o, debates e actividades pr\u00e1ticas.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][et_pb_image src=”https:\/\/vida.org.pt\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/WhatsApp-Image-2025-05-02-at-07.54.04-2-scaled.jpg” title_text=”WhatsApp Image 2025-05-02 at 07.54.04 (2)” _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][et_pb_image src=”https:\/\/vida.org.pt\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/WhatsApp-Image-2025-05-02-at-07.53.55-1-scaled.jpg” title_text=”WhatsApp Image 2025-05-02 at 07.53.55 (1)” _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.9.3″ text_font_size=”15px” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” hover_enabled=”0″ text_line_height=”1.7em” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n As sess\u00f5es nos n\u00facleos eram realizadas quinzenalmente, integradas na rotina escolar, aproveitando hor\u00e1rios de reuni\u00f5es de turma ou intervalos mais longos. As actividades decorriam em salas previamente indicadas pela direc\u00e7\u00e3o da escola, o que permitia manter organiza\u00e7\u00e3o e continuidade. Antes de cada encontro, defin\u00edamos os objectivos pedag\u00f3gicos, seleccion\u00e1vamos temas relevantes e escolh\u00edamos metodologias participativas adequadas ao contexto de cada escola. Entre os temas trabalhados, destacavam-se: desenvolvimento sustent\u00e1vel, lideran\u00e7a juvenil, conserva\u00e7\u00e3o ambiental, empreendedorismo social, igualdade de g\u00e9nero, clima e recursos naturais,<\/strong> entre outros. Procur\u00e1vamos sempre que os conte\u00fados dialogassem com a realidade de Matutuine, valorizando o conhecimento local e incentivando a reflex\u00e3o cr\u00edtica.<\/p>\n A organiza\u00e7\u00e3o da sala em c\u00edrculo<\/strong> era uma marca das nossas sess\u00f5es. Essa disposi\u00e7\u00e3o representava igualdade, di\u00e1logo aberto e participa\u00e7\u00e3o genu\u00edna. Os estudantes sentiam-se \u00e0 vontade para expressar opini\u00f5es, levantar quest\u00f5es e contribuir para o debate. Antes das discuss\u00f5es principais, inici\u00e1vamos com din\u00e2micas de quebra-gelo, essenciais para criar um ambiente descontra\u00eddo e fortalecer o esp\u00edrito de grupo. Eram jogos simples, exerc\u00edcios de movimento ou pequenas actividades criativas que estimulavam a confian\u00e7a, a interac\u00e7\u00e3o e a motiva\u00e7\u00e3o dos jovens.<\/p>\n Ao longo do ano, os n\u00facleos n\u00e3o se limitavam \u00e0s sess\u00f5es te\u00f3ricas. Tivemos a oportunidade de participar e organizar eventos marcantes, como a Semana Activa, o Matutuine Sustainable Development Summit, a Feira de Emprego e Ambiente, o Encontro Anual dos N\u00facleos<\/strong> e diversas actividades de interc\u00e2mbio entre as escolas. Esses eventos foram espa\u00e7os de exposi\u00e7\u00e3o, di\u00e1logo e valoriza\u00e7\u00e3o do protagonismo juvenil. Os estudantes apresentavam projectos, partilhavam experi\u00eancias, conectavam-se com parceiros locais e conheciam oportunidades de forma\u00e7\u00e3o e emprego.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][et_pb_image src=”https:\/\/vida.org.pt\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/JovensParaMudanca_EncontroAnual_2025_ONG_VIDA-6.jpg” title_text=”JovensParaMudanca_EncontroAnual_2025_ONG_VIDA (6)” _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][et_pb_image src=”https:\/\/vida.org.pt\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/JM_Semana-Ativa-2025-59.jpg” title_text=”JM_Semana Ativa 2025 (59)” _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.9.3″ text_font_size=”15px” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” hover_enabled=”0″ text_line_height=”1.7em” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Para mim, cada um desses eventos representou uma oportunidade de crescimento. Trabalhar na sua concep\u00e7\u00e3o, log\u00edstica, facilita\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o ajudou-me a desenvolver capacidades de planeamento, organiza\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o e lideran\u00e7a. Aprendi a articular-me com autoridades locais, escolas, parceiros institucionais e outros t\u00e9cnicos, fortalecendo a minha vis\u00e3o sobre o papel das ONG\u2019s no desenvolvimento territorial.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_testimonial portrait_url=”https:\/\/vida.org.pt\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/WhatsApp-Image-2024-08-20-at-15.14.55-1.jpg” quote_icon_color=”#8F8F8F” quote_icon_background_color=”#FFFFFF” use_icon_font_size=”on” icon_font_size=”28px” _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” body_font=”|600|||||||” body_font_size=”16px” body_line_height=”1.7em” background_color=”#f28d25″ background_layout=”dark” custom_margin=”51px|||||”]<\/p>\n O projeto \u201cJovens para Mudan\u00e7a\u201d<\/em><\/strong> marcou profundamente a minha forma\u00e7\u00e3o profissional. Acompanhar a evolu\u00e7\u00e3o dos estudantes, ver o seu entusiasmo nas actividades, testemunhar a constru\u00e7\u00e3o de novos l\u00edderes e colaborar no fortalecimento de compet\u00eancias essenciais para a vida foi uma experi\u00eancia transformadora. Cresci como educador, como facilitador e como cidad\u00e3o comprometido com a sustentabilidade.<\/p>\n [\/et_pb_testimonial][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.9.3″ text_font_size=”15px” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” custom_margin=”52px|||||” hover_enabled=”0″ text_line_height=”1.7em” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Hoje, olhando para o percurso iniciado em 2023<\/strong>, reconhe\u00e7o que cada sess\u00e3o preparada, cada debate em c\u00edrculo, cada din\u00e2mica de grupo e cada evento organizado contribu\u00edram para moldar a minha identidade profissional. A experi\u00eancia adquirida no distrito de Matutuine \u00e9 um alicerce valioso para os pr\u00f3ximos passos da minha carreira, e a VIDA foi o espa\u00e7o onde tive a oportunidade de crescer, contribuir e participar activamente na transforma\u00e7\u00e3o de jovens que, certamente, continuar\u00e3o a fazer a diferen\u00e7a nas suas comunidades.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.9.3″ text_font_size=”15px” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” custom_margin=”52px|||||” hover_enabled=”0″ text_line_height=”1.7em” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n O projeto “Jovens para a Mudan\u00e7a – O desafio do desenvolvimento sustent\u00e1vel de Matutuine<\/span>“<\/strong><\/a><\/em><\/span><\/strong><\/em><\/a>\u00a0foi implementado entre janeiro de 2022 e dezembro de 2025, e contou com o financiamento do Cam\u00f5es, I.P., Fundo Nacional para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel de Mo\u00e7ambique (FNDS), Mozbio II e Biofund.<\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”section” _builder_version=”3.22″ custom_padding=”12px|||||”][et_pb_row _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” custom_padding=”23px|||||”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][et_pb_image src=”https:\/\/vida.org.pt\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/WhatsApp-Image-2024-03-01-at-14.08.49-scaled.jpg” title_text=”WhatsApp Image 2024-03-01 at 14.08.49″ _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”row” _builder_version=”4.9.3″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” custom_padding=”9px|||||” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.9.3″ text_font_size=”17px” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” hover_enabled=”0″ text_line_height=”1.7em” sticky_enabled=”0″] Por Issa Caimo Adremane [\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.9.3″ text_font_size=”15px” background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” hover_enabled=”0″ text_line_height=”1.7em” sticky_enabled=”0″ custom_margin=”28px|||||”] […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":34890,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"Issa Caimo Adremane<\/strong>A minha traject\u00f3ria na VIDA come\u00e7ou em Maio de 2023<\/strong>, quando ingressei como estagi\u00e1rio no \u00e2mbito do programa PLCM-BIOFUND<\/strong>. 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Os estudantes sentiam-se \u00e0 vontade para expressar opini\u00f5es, levantar quest\u00f5es e contribuir para o debate. Antes das discuss\u00f5es principais, inici\u00e1vamos com din\u00e2micas de quebra-gelo, essenciais para criar um ambiente descontra\u00eddo e fortalecer o esp\u00edrito de grupo. Eram jogos simples, exerc\u00edcios de movimento ou pequenas actividades criativas que estimulavam a confian\u00e7a, a interac\u00e7\u00e3o e a motiva\u00e7\u00e3o dos jovens.\r\n\r\nAo longo do ano, os n\u00facleos n\u00e3o se limitavam \u00e0s sess\u00f5es te\u00f3ricas. Tivemos a oportunidade de participar e organizar eventos marcantes, como a Semana Activa, o Matutuine Sustainable Development Summit, a Feira de Emprego e Ambiente, o Encontro Anual dos N\u00facleos<\/strong> e diversas actividades de interc\u00e2mbio entre as escolas. Esses eventos foram espa\u00e7os de exposi\u00e7\u00e3o, di\u00e1logo e valoriza\u00e7\u00e3o do protagonismo juvenil. 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